1楼 主题:挑选故事的智慧

发表于 2012-10-22 10:01

    在上午辛苦的工作就要结束时,我还会对我已经讲述了20遍的故事感兴趣吗?”有幼儿园老师或是小学教师这样问,也并非没有道理。
    这里有两点要说的。首先,是挑选故事的智慧,要选择那些你最初就感兴趣的故事,并且要拥有足够多的故事来供你选择。其次,就算是对故事充满了最大的兴趣,且储备了丰富故事的人,那种厌倦感也会不可避免地出现。或许,你现在已经筋疲力尽了。你不得不讲某个故事,直到哪怕再多讲一遍,似乎就会对自己的身体造成可怕的影响。但即使会发生这种结果.你也必须讲述这个故事。你能做什么呢?我的答案是:“假装。”这种策略看似与我对假装的反复警告格格不入,但它是必要的,也是明智的。
  假装你像以往任何时候那样对故事感兴趣。这样做的结果会是,在你意识到之前,你会对故事重新产生兴趣。这是我提出这个建议的最主要原因,因为它能让假装的状态成真。你知道如何去假装,但你未必能意识到什么时候你会从假装的状态向真正的兴趣转变。
    幸运的是,孩子们永远不会知道其中的差别。这是因为他们不会在心里认为这是一种错误。他们确实可以察觉到这种贯穿整个讲述过程的“假装”,但是,孩子们几乎很少这样做,因此可以忽略它的存在。
    所以,只要有可能,你就应该尽情地享受故事,对讲故事产生兴趣。如果你做不到,那么,你应该假装对故事感兴趣,假装你很喜欢自己的故事,直到那种“假装”给你带来你预期的所有好处。

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